第26章(1 / 5)

    编竹器的案台很宽敞, 一溜竹凳摆得整齐。

    穆逸舟过去后，径直将竹篾放在童溪旁边, 而后俯身, 一只手撑在她身侧, 整个人几乎罩在她身上, 低声问：“编什么呢？”

    “编个熊猫, 好像有点难。”童溪侧头, 看见他拿来的半成品, “你这是？”

    “笔筒。”穆逸舟说着, 瞥了许老师一眼。

    许老师自发让开, 去看看别人。

    穆逸舟就势坐在童溪身旁, 抄起她的图样, 大概看了一遍, “这不挺简单的吗。”

    简单吗？

    童溪暗暗翻了个白眼，“你还觉得曲面积分特别简单呢。”

    ——当初她和巫文静被高数虐得死去活来，抱上穆逸舟的大腿后，请他帮忙讲题。穆逸舟翻开书扫了一眼, 就用跟此刻差不多的语气说了相同的话, 差点没给她气死。好在童溪不是玻璃心，没有被他无意间流露的智商碾压给打垮，厚着脸皮请他把那玩意儿讲得更简单明白。

    后来两人在一起，童溪还记着这事儿，教育穆逸舟。

    “每个人天赋不一样的，你觉得简单的东西, 对别人来说就是很难理解，别那么直白地降维打击好不好？”

    穆逸舟当时听进去了，没想到时隔数年，居然又犯老毛病。

    士别三日当刮目相待，三日不打，也会上房揭瓦。

    童溪觉得又被穆逸舟秀了一脸，面露委屈。

    穆逸舟自觉失言，屈指抵着唇清了清喉咙，拿过芒果汁递给她，“先喝一口。”

    这便是认错的态度了，童溪咬着吸管，含糊地说：“谢谢。”

    负责指点的许老师已被陈漪勾住，童溪有大神保驾护航，也顺利了很多，碰见麻烦的，穆逸舟捣鼓两下，竟然也有模有样。等她的熊猫编出小半，穆逸舟的笔筒已然成型，索性丢在旁边，专门指导她。

    但天赋这个东西，毕竟是人各有命。

    童溪能将一篇古文过目不忘、倒背如流，却搞不定收放变幻的细小竹篾。

    穆逸舟口说无用，直接来了个手把手的教导。

    最初还是并肩坐着代劳，后来便成了拥抱——他的手臂绕过肩膀环着她，从她的角度穿插挑压，修长的手指握住她的手，指腹摩挲过手背，温热柔软。脑袋相隔咫尺，他的呼吸在偶尔侧头说话时落在她脸颊。

 
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