第25章(4 / 5)

，不像童溪调研那样细致，博物馆、书院之类的迅速逛完，最后停到了一家竹编工作坊，打算体验一把竹编手艺。

    工作坊的规模不小，外观设计也很古朴。

    童溪他们进去时，里面已经坐得半满。

    小部分是散心的游客，大部分是一所高校的竹编研学团，以美女居多。

    童溪昨天来过这里，不过是为调研取素材，顺便看看游客流量和效果之类的，并没体验竹编。那老板竟然还认识她，亲自过来招呼，安排几位教竹编的师傅。

    将近二十个人呼啦啦坐上去，整个工作坊几乎被坐满。

    竹篾劈得细长干净，宽窄长短各异，能编的东西很多，简单如笔筒、花篮、扇子、竹筐、竹箱，复杂如飞禽走兽、山水花鸟，全凭一双灵巧的手。靠墙的架子上摆着许多学员编好的成品，整洁干净，插放斜逸的花枝后很漂亮。

    童溪来之前做了很多功课，也采访过手艺人，懂得更多一点。

    入门级的东西太简单，她野心作祟，打算编个有当地特色的熊猫。

    教手艺的老师有当地高校的年轻教师，也有精通此道的学生。照管几位女生的是一位不到三十岁的男老师，姓许，长得白净清秀，身上一袭宽松舒适的纯色浅灰棉麻衣服，常年跟慢工出细活的手艺人打交道，性格也磨得平和。

    老师讲了注意事项后，各自动手。

    旁人面前都是纯色竹篾和麻线，唯独童溪面前是漂染成黑白双色的竹丝。

    许老师看了一圈，最后在她面前停下。

    “动物可不好编，你以前试过？”

    “没呢，是第一回 。”童溪笑了笑，拿着图样跟他请教一些看不太明白的地方。

    许老师便耐心讲解，顺便给她示范手法。

    另一头的几位男士已经动手编了，那手指头敲代码的时候噼里啪啦惊天动地，灵活得很，碰见竹篾反而玩不转了，笨手笨脚的，编得歪歪扭扭。

    唯独韩怀公和穆逸舟最上道——

    韩怀公家学渊源，小时候跟家人游学，也碰过这类东西，选了花筒编，手到擒来。穆逸舟初高中时建模做机器人，空间几何能力极强，学东西很快，又能静心稳住性子，编起来也不难，就是手法很生硬。

    听见那边断续高低的声音，他瞥了一眼。

    就见童溪手里捏着竹篾，微微偏头，鬓发滑落
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