第2章 .33. (6)(12 / 24)

，用厚重的声音问道：

    “这位同学，你来回答我刚才提的这个问题。”

    秦萌萌眨巴眨巴眼睛，然后又眨巴眨巴眼睛……qaq

    秦萌萌知道，所有在活动室里穿着和她一样衣服的都是患有精神病的病人，她曾经跟在医生的后面看见过他一个一个病人哄过去让他们吃药给他们治病的情景。而眼前这个病人，这个老人在年轻的时候是一名老师，一名人民教师，把教育学生放在自己生命中最重要的位置——于是在退休之后，在失去了老师这份职业之后，他就开始不知道自己该干什么了……直到家里人察觉到的时候，他已经整个人恍恍惚惚，出现了把身边所有人都当作他的学生这样的错觉了。

    而家里人之所以把他送进来，其实也没有想过要完完全全根治他的病——更多的是想要他能有个地方接着教书又不会被别人诟病罢了。

    那么问题来了……

    秦萌萌木这一张脸，眼泪还在眼眶里打转，看着那块白板上面那四个圆圈两两上下排列，开始思考那个很严肃的问题——qaq谁知道这个老师退休前教的是哪个科目的？她真的不知道问题是什么嘤嘤嘤~连问的题目是哪个科目都不知道她该回答些什么嘤嘤嘤~

    最后的最后，秦萌萌还是皱着眉看了那个图好多遍，才突然灵光一闪，脱口而出：

    “是蝴蝶！”

    没错！就是蝴蝶！

    在她的记忆里，这个老老师经常喜欢在白板上画三角形原形什么的，线能画得直直的，圆能一笔画得圆圆的，明显就是美术老师嘛~不是美术老师哪个会有这么棒的绘画功底？

    秦萌萌心里暗自得意，不断地肯定自己的推理，然后……

    “嘭！”

    “oh！痛呜呜呜~”

    “笨蛋！”那个老老师冲着她一阵怒吼，口水溅到了她的桌子上。

    “我问你88等于几，你居然回答我是蝴蝶？！有没有好好听课？！这样下来以后怎么上好的初中？！怎么读好的高中？！怎么念好的大学？！怎么出去找好的工作？！怎么给你爸妈养老送终？！怎么……”

    她双手重新抱头，捂着已经被打了两下的那块地方，耳朵耷拉着听着来自“老师”的训诫，一脸委屈地看着那个不为所动的老老师……在确定没有用之后眼光又移向了一直站在门口没有进来眼睁睁看着她被打的她要攻略的医生生——

    艾
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