第八十九章(3 / 5)

，哼哼，接下来我就让你大吃一惊！

    “首先，大家将精神力像我上节课所讲的一样集中，不能有丝毫分神，然后放出感知，感知到磁力针。”褚培停顿一下，“现在大家都感知到磁力针了吗？”

    “感知到了！”

    除了没有觉醒精神力的人，剩下的人都感知到了，毕竟这是第一节课，内容都很简单，而感知这一项，他们在高中时就已经相当熟练。

    “那好，接下来，将集中起来的精神力放在磁力针上，脑子里想着让它移动，一定要集中精神，觉得会分神的同学可以先将眼睛闭上，避免干扰，其他系的选修同学记得不要发出声响来。”

    “好，想象这只磁力针已经被你移动，想象它们的针尖已经稍稍移动了，想象一下，注意集中精力。”
    褚培的语气很轻柔，和同学发出的声音干扰不同，他的声音不但没有丝毫的干扰，反而带有一丝诱导性的意味，仿佛直接出现在你的脑海里一样，却丝毫没有打散同学集中的注意力。

    而褚培在这个时候，是用上了一丝暗示性的精神技巧的，当然，同学中只有木黎注意到了。

    不过褚培的诱导是好的方向，所以木黎也没有在意。

    而过了五分钟，褚培掐着时间差不多了，“好了，大家有将磁力针移动吗？”

    说着下讲台开始检查起来。

    能进军校的人意志当然都不错，否则也没可能通过那三小时的绝处逢生，而意志是决定精神集中的一种力量，所以此时褚培下来检查时，发现所有同学都已经能移动磁力针了。

    这里面不乏早已经发现精神力能够移动物体的人，但是大多数同学其实还是第一次，而褚培对这次学生的素质还是很满意的。

    “好，我发现所有同学都已经能够移动磁力针了，而大家对于精神力控物的初步应用也有所了解了，那么下面，我们进行下一个步骤，将这只磁力针‘抬’起来。”

    而这个抬自然不是普通的抬，而是用精神力抬，所以大家都开始集中精力，想象着将这只针举起来，漂浮在空中。

    但是在第一次移动简单的完成后，第二步的悬浮就不是那么容易了，褚培自然也发现了同学们在某些方面的不利，却没有直接提示，而是在同学们受挫之后才开口，“将物品悬浮起来，和移动不同，移动的时候物品是有依托的，而悬浮却没有，所以我们在控制的时候要控制力度，受力均匀，
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