第十四章(3 / 4)

老师越看越愤怒，最终他三下五除二将木黎的板子拆掉重新制作，然后木黎手中就出现了一个思路完全不同的悬浮装置的能源线路。

    看老师走了，兔小贝碰了碰木黎的胳膊，“我就说机械理论的老师很好的吧，虽然会说你两句，但是最后完全就不用自己动手了，老师会帮你做哒。”

    木黎看了眼手中的装置，随后听着老师再次咆哮，“天哪，悬浮的热度还不够，你是想要自燃吗？”

    随后咔嚓咔嚓，板子再次拆卸完毕，木黎回头看了眼同学，老师正在组装那些能源管，等到组装完毕，想必又是一个新思路。

    机械理论的课程很快就结束了，第二节就是木黎比较好奇的精神力入门，这节课是班主任亲自教授的，让木黎比较意外的是，他们还需要到专门的教室去学习。

    和武技课程不同，精神力并非人人都能觉醒，所以这节课是分开两部分上的，一部分是已经觉醒的，像是木黎和安小虾，而另一些则是进行冥想课程，他们需要通过这种方式来提高精神力觉醒的概率，虽然那概率依然微乎其微。

    是的，你们没看错，整个D班，只有两名精神力觉醒的学生，其中一个是木黎，另一个就是安小虾。

    安小虾是一个特别害羞的女孩，也是昨天中午唯一一个没有过来抢菜的人，木黎对这个文静的女孩还是很有好感的，只不过这女孩有些怪癖，身上不知道怎么回事总是湿哒哒的，木黎每次看到都忍不住撇头，虽然并没有露出什么，但是那显露无疑的身材还是让木黎不好意思再看。

    而经过班主任老师的讲解之后，木黎十分失望的发现，虽然这里初步认识和发现了精神力，但是对于精神力的锻炼和掌控并不精通，甚至没有专门的修炼精神力的方法，只有一些特殊的药草能提升精神力，剩下的就是拥有者不断的使用恢复，才能让精神力增长几丝。

    而对于木黎这样的精神力损伤，这里的做法就是不去管它，让它自然而然的恢复，要不就是找到极其珍贵的药草，才能让精神力恢复如初。

    木黎听到这里叹了口气，还是按照自己的方法吧，每天做菜，能够吸收美食中的那缕特殊的灵力，然后通过消耗灵力锤炼运转灵识，虽然这样做十分耗费灵力，但好在他有足够的灵力来源补充。

    一节课很快过去，就在木黎准备拿出木桶招待小伙伴们一起吃的时候，班主任却突然说了一个消息，“今年是高三的第一个学期，下学期结束后大家就要
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