第59章(3 / 3)

她也要跟着学。

    这跟她想象中的心理学一点都不一样，她以为是那种分析的人的心里，或者像她会的那样改变人心的想法那样，没想到都不是，不仅不简单，相反，十分复杂。

    这是个老教师了，上课十分的严谨，她不是自己讲，而是必须要简狸做出互动，这不互动还好，一互动，简狸知识水平几乎全暴露出来了，气得这个老师差点范心脏病。

    简狸当然不是故意气人，而是她问的问题她确实很少有听明白的，比如她问行为主义学派的代表人是谁，简狸一脸懵逼，她又问注意力的功能和外部表现都有什么？简狸持续懵逼。

    总之就是有听没有懂，完全不知道她在说些什么。

    这个老师课讲到三分之一，突然就炸了，她觉得简狸可能不是不懂，而是在故意气她，故意跟她作对。

    毕竟这种事她也不止遇到这么一次，以前有很多这样的学生，不想学就想直接气跑她。

    小姑娘看上去又乖又漂亮，没想到也跟那些熊孩子一样。

    也是，要是好孩子，谁还请家教啊，而且她听说，还不止请了她，还有很多别的老师，五花八门的。

    “老师？你不讲了吗？”简狸奇怪道。

    “不讲了，我们先做个心理测试吧。”女人拿出一张纸，放到了简狸面前，让她做。

    简狸知道老师是传授知识，解决疑惑的，慕慕也说要听老师的话，所以简狸十分听话的开始做心理测试了。

    上面只有十道问题。

    第一道问：你打开了一间病房的门，发现房间里站了一些同来探病的人。

    A、一名25岁左右的成年男性。

    B、一名30岁左右的金发女性。

    C、正中的病房床上躺着和你同龄的金发少女。

    D、空无一人的纯白病房。