第十章(2 / 4)

眼皮。

    没有老师看着的早自习，全看每个学生的自觉。整个教室吵吵嚷嚷的，有人背书，有人聊天，也有人安安静静趴在桌子上，和王飞一样，都在补觉。

    文言文的美丽和趣味，明夏以前不懂，现在却感知颇深，看得很是入迷。

    不知过了多久，随着一阵“哒哒哒”的高跟鞋声，语文老师终于进了教室。

    “试卷还没改完，这节课，我得继续改试卷。正好，月考前，高考要考的文言文都讲完了，这节课，就检查一下大家对文言文的背诵和复习情况。把书都放在桌面上，不许偷翻。”

    说着，在班级同学不敢置信的眼神中，语文老师将手里其中一沓试卷分给了第一排的同学，示意他们往后传。

    班上同学一脸的生无可恋。
    语文老师又开口：“这节课写试卷，下节课，同桌交换互改。早上说了抽查，所以，我找两个同学上黑板写，前后两面黑板，一人一面。先问问，有没有自愿的？”

    原本，看到试卷考的全是文言文的默写、翻译以及单字解释，明夏很高兴，觉得正好可以拿来检查自己刚刚的学习效率。

    结果，下一秒，就听到语文老师说下节课要同桌交换互改。

    那她岂不是要和刘岩瑞交换？

    明夏的眉头顿时紧紧皱了起来。

    她正不乐意着，就听语文老师又说要找两个同学上黑板。

    上黑板=不用和同桌交换互改=不用膈应

    明夏立刻举手。

    这种上黑板默写的“好事”，一般来说，是不会有同学自愿的。对此，语文老师自然清楚，她也就是随口问问，准备等个两秒就直接点人。

    却没想，这一次，竟然有人举手了。

    而且，举手的那个人，居然还是明夏！

    这爱折腾的不听话的小丫头，今天这么积极，是想干嘛？

    语文老师的眉头微微蹙起，心下警惕。

    她环顾了一圈教室，见没有其他人举手了，说出去的话泼出去的水，便只好喊她。

    听到明夏的名字，班里同学默默互相对视一眼，眼中都有怀疑。

    数学主要是理解和应用，语文虽然也有需要理解的部分，但更多还是积累和背诵。她能学好数学，不代表语文也能学好。

    不过，以防万一，他们还是不要随便开
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