141、第141章(3 / 8)

的学生的智商应该全都不成问题_(:3∠)_

    “衔接班重在衔接，不是说初中的知识提前学的越多越好，知识点上初中之后老师还会讲，如果没有适应初中的学习，听几遍课都未必有好效果，如果尽早适应了初中的学习，听一遍课就已经足够。”

    “当然进入初中之后，初中老师也会注意我说的这些问题，会协同家长一起努力。但是很多学生往往需要一个学期的时间才能适应初中学习的节奏，那么在初一上这个学期里，基础就没有打好，很容易影响后面的学习，更重要的是会影响学生的自信。如果我们能在暑假两个月内，做好小学和初中的衔接过渡，初中开学立刻进入好的学习状态，就会形成一个良性循环，这也是我认为的小升初衔接班的意义所在……”

    舒宜说完一席话之后，翻开了她准备的教案，“当然这些道理只是说说是没有用的，学习习惯的养成只能在学习中进行。相信大家都已经提前买好或者借好了初中课本，请大家现在翻开初一上册数学书的目录……”

    教室里顿时响起一片哗啦啦翻书的声音。

    舒宜每次上课是两节课，一节课45分钟，两节课90分钟，加上中间的课间休息一共是100分钟的时间，这也是考虑到刚小学毕业的学生的接受程度，太长的课程担心学生们无法接受。如果从衔接班开始，学生就对初中的学习产生了畏难情绪或者厌烦情绪……那这个衔接班还不如不上！

    下课之后，家长们很快就将舒宜老师团团围住，然而面对舒宜如此稚嫩的长相，很多家长一时间不知道该如何称呼。直到第一个家长叫出“小舒老师”之后，家长们顿时纷纷效仿。

    “小舒老师，我想问一下，今天的课是你单独备课的吗？你除了在数学衔接班上讲课之外，还讲不讲其他的科目？英语讲吗？”

    “小舒老师，你觉得衔接班上哪几科比较有必要？除了数学还要上什么呢？”

    “小舒老师，我在上课之前看到你的简介，你小学获过全国的奥数奖项，你现在还在学奥数吗？我们孩子小学也一直在学奥数，但是没有获过奖，你看到初中之后还有没有继续学的必要？”

    舒宜手掌向下压，做了一个让大家安静的手势，“大家不要着急，我一个一个回答……”

    舒宜一直悬着的心落回肚子里，家长们这么踊跃地向她提问，说明家长信任她，才会想咨询她，听她的回答。

    第一次试听课，成功
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