第20章 思路(3 / 4)

    “要不这样吧，这位同学在做一道题吧。”奥数老师想了想，他怕廖元白糊弄了他。于是拿着黑板擦，将黑板擦掉之后，又重新写了一道题。

    这道题和刚才那道题的类型是一样的，但是这道题的难度比刚才那道题高上了些许。这是一道中等偏上难度的题目，就算是下面的同学都冥思苦想着做不出来。廖元白拿起粉笔，看了一眼题目之后，便在黑板上开始写了起来。

    这次，他只运动了初、高中的知识，解题思路也极为清晰，没有之前的复杂。不一会儿，他便在奥数老师和同学的复杂眼光中写下了最后一个答案，放下粉笔，廖元白看向奥数老师说道，“老师，你看我这道题答对没有？”

    还在震惊中的奥数老师，这才回过神来，一边看着廖元白写在黑板上的答案，一边点着头。他吞咽着唾液说道，“对，对，没有错。解题思路没有错，很清晰，而且答案是完全正确的。你真的，以前没有接触过奥数吗？”

    奥数老师现在已经不太确定廖元白以前是不是真的没有接触过奥数题了，看廖元白这么熟稔的写出了整个解题思路，虽然和标准答案有些出入，但是思路、算法和答案都是正确的。

    本来，奥数题的解法就不仅仅只有一种。

    “当然，我从前从来没有接触过奥数题。”廖元白看向奥数老师，“我只是刚才看您解题的时候，突然发现了您这样的思路，解决这道题的确很有用。所以，我就尝试按照您刚才解题的思路来解决这道题，没想到这道题还真的解出来了。”

    站在门外的徐老师，几乎整个人都是呆掉的。他只是带廖元白来坐一坐，没想到廖元白这么快就能够学习到奥数的解题思路。这根本就是个天才吧？徐主任心中不由得冒出一个这样的想法来，怎么可能有人会在这么短的时间之类，就将奥数题的思路融会贯通，甚至还做出了一道比刚才还要难的题目？

    奥数老师也是这样的想法，现在的这道题，和刚才的那道题虽然是一个类型的。但是还是有许多的不同，廖元白根本就是融会贯通了他的解题思路之后，在进行的解答。而不是照抄他刚才的步骤，这才是让奥数老师感觉到惊讶的地方。

    “咳咳。”看着整个教室的同学几乎都快呆滞了，奥数老师轻轻地咳嗽了一声，指了指前方的座位柔声地说道，“同学，你随便找个位置坐下吧。”

    让廖元白上奥数课，此时的奥数老师一点儿意见都没有，毕竟一个天才很是
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