第二十九章(2 / 4)

  班上的同学也觉得有趣，都不时的看向时舞和林风誉的方向，一直到方老师敲了敲黑板：“刚才说了，不要用异样的眼光看旁听的同学，你们这样，人家会难受，听课效率也会降低。”

    十九班的学生都知道，方老师是个比较活泼的老师，从来都讲究劳逸结合，认定轻松的学习环境更有助于学习，所以十九班的画风和二十班的画风完全不同。

    在方老师开始对上次考试的试卷开始讲评时，班上的学生注意力立即看向黑板，而时舞也不再成为一个另类，并且不再引人注目。

    时舞对这样快速的调整有些诧异，这些天之骄子，偶尔虽然也会说笑和八卦，但他们很显然知道什么时候该做什么事，在老师开始评讲时，别的事再也不会吸引人注意力。

    时舞歪过头看林风誉的卷子，上面的分数是满分150，她咂咂嘴，用一种敬佩的目光看着他，然后伸手，扯了扯卷子。

    林风誉向她看过来，眼神带着询问。

    “一起看。”时舞露出个大大的笑脸。

    她笑的时候，仿佛能够驱散一切阴霾，让人即使知道她性格恶劣甚至别有所图，也不忍心让这样的笑容消失。

    林风誉不置可否，不过没有阻止她的动作。

    方老师讲评的速度很快：“一到七题没有人出错，有同学需要我讲吗？”

    没人举手，方老师继续：“第八题有两个同学出错，那两个同学私底下弄明白没有？”

    “明白了。”有两个声音开口。

    “第九题五个同学出错。你们呢，现在弄清楚没有？”

    “清楚了。”

    方老师于是立即开始讲第十题，这说明第十题错的人稍微多一点点。正常情况下，只要超过十个学生出错，方老师就会认真的讲评这道题。

    每讲完一道题，方老师就会转身问这些学生，有没有听懂，还有哪里没有懂的，可以马上提出来。

    等到了后面的一些题，方老师讲的方式又不同了，一些题她也会讲，然后站到一边去，把一些学生喊到讲台上去，把他们自己的方法给写出来，不仅写，边写还会边说自己的想法，每一步代表的含义。

    因此虽然方老师讲课讲得很少，可是效率惊人，大家的注意力也全都被勾了起来。

    最后两道大题，永远是重中之重。

    “这道题只有两个同学得了满分，一
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