第6部分(1 / 6)

    点别的，开学第二天就玩跳皮筋，我猛地有些忘了，没啥胜算啊。”

    丁玲玲摸了摸口袋说：“玩别的？玩什么？”

    “抓子？”

    “我没带子儿啊——你们两个有吗？”丁玲玲朝另外两个女同学望去。

    两人纷纷表示没有带。

    丁玲玲看着傅凝雪说：“这样吧，我们都先熟悉熟悉，其实过个暑假，我也有点不记得具体的步骤了。”

    傅凝雪在心里松了口气，不是硬上，给缓冲和练习的余地就行，忙不迭点头。

    虽说几十年没碰过了，但骨子里还记着曾经还是个小女孩时，玩得那些小游戏，傅凝雪看了两遍，自己又练习了下，很快就掌握了要领还有每一步的变化。

    而且通过这些游戏，傅凝雪真切的感受到了年轻的身体是多么轻灵敏捷，感觉像只鸟儿一样轻便，每一个跳跃和动作都十分轻松的完成，再不是上个楼都喘气的笨重身体。

    这感觉有多么美妙，傅凝雪无法形容，大概只有真正体验过的人才能感同身受，就是美妙啊。

    课间活动很快就结束了。

    第三节 课刚开始，大家都坐在位置上等着老师从外面走进来，就看到老师领着一个穿着白衬衫的小少年走进来。

    所有人都好奇地看着这陌生的面孔，等着班主任介绍。

    而傅凝雪却觉得有点眼熟。

    当班主任念出他的名字时，傅凝雪恍然大悟，这不是三年级转学走的那个跟她一个组的正组长吗？！

    他六年级竟然转回来了？！

    傅凝雪之所以对这个衣服穿的一丝不苟，连表情都淡淡的男孩有印象是因为，她……在他手里吃过瘪。

    这话还要从她小学二年级的时候说起，那个时候他和她，他们两个都是小组长，负责检查他们这一组同学的家庭作业，然后他们俩个检查完之后要互相检查彼此的作业。

    傅凝雪那个时候很懒，那天刚好没有做作业，空着手来学校，装模作样的检查完小组成员的作业后，该两人彼此互相检查了。

    她接过这个家伙的作业检查完，楚楚可怜地看着对方，希望这位小伙伴看在大家一个组的，还都是组长的份上，帮她在老师面前遮掩一下。

    但对方听到她说“作业忘家里没带来”后，先是深深地看了看她，然后站起来，默默朝老师走过去。

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