第132章 、一百三十二章毛绒绒(1 / 5)

    短暂的几脸懵逼后,?最先给出反应的是纳尔森和乔安娜。

    “你原来学会说话了？”纳尔森问。

    “你怎么学会说话的？”乔安娜问。

    如果现场有人能同时听懂英语和花豹语，一定会惊叹于他们俩不谋而合的默契。

    丹是符合条件，不过他可没空在意这些细节。发现自己说出的话成功吸引了纳尔森的注意,?他立马扯着嗓子一迭声喊不不不，使劲踢蹬着两条腿,?一心只想摆脱束缚，从‘坏蛋’身边逃开,?回到乔安娜身边。

    纳尔森把他放回地上,?却不松手,?扳着他的肩膀把他拉到自己跟前，问：“你还会说别的吗？”

    丹瞪了纳尔森一眼，别过头不愿再看他,?重心一个劲往远离他的方向倾斜,?浑身上下每个部位都写着抗拒。

    “这样吧，”纳尔森耐心地跟叛逆的熊孩子谈条件，“你再说一句别的，我就放开你,?好不好？”

    “不！”丹毫不犹豫地一口回绝，并不打算再对他付诸信任。

    乔安娜正好也想知道小朋友这段时间新学了多少单词——确切地说，是把曾经会又忘记的知识重新捡起来——于是帮着纳尔森劝：“听话,?照他说的做。”

    她的话多少还是有些威信力的，丹看了看她,?不太情愿，但仍依言认真思考回忆起来。

    过了一小会，稚嫩的童声磕磕绊绊、一个音节一顿地憋出一句：“纳、纳尔森？”

    纳尔森没料到丹会说出他的名字，微微一愣，接着便笑了起来,?有些受宠若惊，又有些与有荣焉。

    跟更常用肢体语言进行交流的动物不同，口语是人与人之间相互沟通的重要途径。这段时间以来，纳尔森一直在教丹说话，从简单的是和否，到常用的一些单词和短语，希望对方学会后能更顺畅地表达出自己的想法。

    小朋友很聪明，不出一周就能大致理解他所教的词汇了，但却从不尝试着说，跟他交流依然全靠用手比划。要不是小朋友偶尔会发出一两声野兽叫声似的低呜，他也许会以为他其实是个哑巴。

    既然不是生理问题导致无法出声，那就是心理因素了。对此，纳尔森绞尽了脑汁，想方设法威逼利诱促使丹开口，但是成效都不大。

    几次努力无果，当地向导一句无心的“光听声音这孩子简直就是个动物幼崽”启发了他，他留心着一听，注意到丹发出的各种叫声里，有
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