第24章 NB它会飞(14 / 14)

做的竹蜻蜓跟图纸上面画的不一样？”

    大壮接话：“我知道，肯定是老师把竹蜻蜓变大了！”

    沈东默默把竹子截成两段，然后把其中一根竹子放到另一根竹子上，用两根竹子做出十字架造型：“你们看这样做对不对。”

    黑娃提意见：“我们可以试着让它飞起，像这样搓手。”

    沈东拿起竹蜻蜓搓手：“不行，它飞不起来。”

    黑娃又爬过去看图纸：“这里做的不对，你看这里，图上这里是扁的，不是圆的。”

    手工组的孩子们纷纷提出自己的意见，孩子们都有自己的意见，说着说着开始吵起来。

    这时候沈东的作用开始出现，他先让他们别吵，然后说：“不要吵了，我们先听黑娃的，然后再听大壮的，一个个尝试。”

    看到这里，叶蓁放心离开。

    孩子们的创造力是无限的，现在还需要叶蓁给他们提供创造的思路，等他们做出竹蜻蜓，他们会收获很多。

    用不了多久，他们会跟学加减法表一样自己学会创造，然后用自己的脑子和双手创造出不得了的东西。

    叶蓁拿出镜子，轻手轻脚走向二组。

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